Интеллектуальная Школа ПОНИ®

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ШКОЛА
«Пойми! Открой! Найди! Исследуй! (ПОНИ®)»

Программа интеллектуального развития, 
направленная на развитие способностей и творческих дарований
 дошкольников 5 - 7 лет и школьников 1 - 4 классов.     
  
Ребенок ежедневно познает мир на вкус, на ощупь, на слух. И так важно у дошкольников и младших школьников сохранить это естественное стремление к изучению окружающей действительности и закрепить на всю жизнь головокружительное ощущение радости, которое приходит вместе с новыми знаниями и совершенными открытиями!

Научный руководитель Интеллектуальной Школы «ПОНИ®» - Ольга Владимировна Харина, кандидат физико-математических наук, научный сотрудник Института Математики СО РАН, преподаватель ШГТН:

«Одна из главных целей занятий – развить у ребенка тягу к знаниям. Не давать готовые знания, а учить МЫСЛИТЬ! Например, мы хотим показать, что математика состоит не только из решения арифметических примеров и шаблонных задач. Она более многогранна и увлекательна!»



Занятия проходят раз в неделю (в выходные дни), каждое состоит из трех уроков по 40 минут (перемены по 10 минут). На первой перемене детям дают сок с печеньем.

Математика – основной предмет, на него отводится половина учебных часов.

«Наши дома не обходятся без скреплений, наши одежды – без ниток. Математика проникает во все знания, как нитки во все одежды!» - то, о чем говорил основоположник теоретической космонавтики Константин Циолковский, хорошо и быстро начинают осознавать дети в нашей Интеллектуальной школе!

Информатика для дошкольников проходит с минимальным использованием компьютера: ребята в игровой форме и с помощью различных задач изучают закономерности и алгоритмы.





ПРОГРАММА:

Математика:

на занятиях дети учатся логически мыслить, анализировать и рассуждать, находить закономерности, решают нестандартные олимпиадные задачи, развивают абстрактное и пространственное мышление, конструируют, играют в математические игры, разгадывают головоломки.
Физика и химия:

дети получают исходные данные, выдвигают гипотезы, проводят эксперименты, делают выводы о законах, развивают научное воображение и мышление.

Информатика:

Scratch - визуальная объектно-ориентированная среда для обучения основам программирования младших школьников. Дети учатся создавать мультики и игры.

Биология:

в процессе исследований дети наблюдают за живой природой, процессами, обсуждают и анализируют полученные результаты.

Изобретательские задачи (ТРИЗ):

развивают аналитическое и сравнительное мышление, логику, воображение, учат нестандартно мыслить, проявлять свою индивидуальность, находить несколько решений и выбрать оптимальные.

Основоположник теории решения изобретательских задач ученый Генрих Альтшуллер называл творческие или креативные задачи «драмой идей, приключением, которое неизвестно, чем кончится»! Эти задачи могут относиться к любой области жизни и имеют множество решений!

Психология:

развитие личностных качеств, развитие способности к самопознанию и самосовершенствованию, развитие коммуникативных навыков, памяти, эмоционального интеллекта детей.

Для дошкольников также в программу входит обучение чтению и грамоте, развитие речи в рамках подготовки к школе! 

По каждому предмету дети будут готовить мини-проекты. Проектная деятельность — это творческая исследовательская деятельность, способствующая развитию творческих черт личности, таких как: гибкость мышления, память, способность к оценке, способность выдвигать гипотезы, предвидеть ход деятельности, способность к глубокому пониманию причинно-следственных связей. Проектирование также способствует формированию учебной мотивации. Успешное выполнение, защита своего проекта формируют самоуважение, придают уверенности в своих силах, учат выступать перед публикой и защищать своё мнение.

На занятиях Интеллектуальной Школы ребята вовлечены в исследовательское обучение – процесс, в основе которого лежит естественное стремление дошкольников и младших школьников к самостоятельному изучению окружающего мира под руководством чутких педагогов. Дети являются активными участниками образовательного процесса: они учатся ставить задачи, находить способы их решения, делать открытия вместе с преподавателем!


Стоимость: 2500 руб./месяц.



заключить договор.jpgоплатить.jpg расписание.jpg
Научный руководитель Школы - Харина Ольга Владимировна

Кандидат физико-математических наук, научный сотрудник Института Математики СО РАН

Преподаватель ШГТН
belyaeva.jpg Беляева Ирина Викторовна

Учитель начальных классов БОУ г. Омска «Гимназия № 140», педагогический стаж 17 лет.

Преподаватель математики Интеллектуальной Школы ПОНИ® ОЦ "Перспектива".

Достижения и награды
1. Награждена почетной грамотой Департамента образования Администрации г. Омска, 2008 г.
2. Приняла активное участие в проведении открытого городского слёта участников программы «Учимся с Intel», провела мастер – класс для обучающихся, г. Омск, 2013 г.
3. Принимала участие в работе Первого Омского межмуниципального образовательного форума «Будущее растим сегодня», провела мастер – класс «Учимся с Intel», г. Омск, 2014 г.
4. Подготовила победителей городского фестиваля детского компьютерного творчества «Мы – омичи!», г. Омск, 2014 г.
5. Член жюри XIII городских этических чтений «Нравственность и духовность в развитии общества», г. Омск, 2014 г.
6. Член жюри II областного математического турнира младших школьников г. Павлодар, Казахстан 2015 г.
7. "Информационные технологии в образовательном процессе. Деятельность учителя начальных классов в условиях перехода на ФГОС. Использование ЭОР в процессе обучения в начальной школе", Москва, 2016 год.

Зеленская Юлия Николаевна

Учитель начальных классов БОУ г. Омска «Гимназия № 140», педагогический стаж 19 лет.

Преподаватель математики Интеллектуальной Школы ПОНИ® ОЦ "Перспектива".

Повышение квалификации: "Современное образовательное учреждение, специализация: начальная школа", Москва, 2015.

Подготовила победителей областных математических турниров младших школьников, г. Павлодар, Казахстан, 2014-2017.
  Рымарь Ирина Николаевна

ОмГУ, математический факультет, 2000, программист.

Ведущий специалист-тестировщик ПО компании Luxoft. Преподаватель математических кружков.
Преподаватель математики и информатики Интеллектуальной Школы ПОНИ® ОЦ "Перспектива".

Обучение, вебинары: "Играем в математику", "Чтение, письмо и счёт по методике Н. Зайцева", "Многоклеточная математика".


Плавко Алена Сергеевна

В 2007 г. окончила полный курс бакалавриата в Павлодарском государственном педагогическом институте.

- 2008 – 2013 гг. работала воспитателем в д/с «Балдаурен» г. Павлодар Республика Казахстан.

- в 2011 г. присвоена II категория.

- с 2013 г. работает в частном детском саду «Тедди дом».

В Павлодарском областном институте повышения квалификации педагогических кадров проходила обучения по программам:

- 2010 г.- «Развитие познавательных способностей детей младшего и среднего дошкольного возраста».

- 2011 г. - «Социально-личностное развитие детей дошкольного возраста».

- 2013 г. в ФГБОУ ВПО «ОмГУ им. Ф.М. Достоевского» прошла дополнительное профессиональное образования «Дети и математика: развитие чувства числа».

- 2014 г. принимала участие во II Всероссийской научно-практической конференции «Интеллектуальные соревнования как ресурс развития способностей детей 6-12 лет».

Подготовила программу занятий на 2014-2015 г. для Центра интеллектуального развития детей «С математикой к звездам!». Раздел «Только математика» по курсу «Путешествие в страну математики» для учащихся 5 лет.

«Учащиеся должны почувствовать, что размышления могут доставлять радость. Наша программа способствует созданию условий для выработки у учащихся потребности в рассуждениях. Учит думать!»

gusarova.jpg Гусарова Валерия Владимировна

Преподаватель психологии и ТРИЗ в Интеллектуальной Школе ПОНИ® ОЦ "Перспектива".

Психолог, специализирующийся в области детской психологии, основные направления работы: психологическая диагностика когнитивного развития детей, психологической готовности к обучению в школе, диагностика эмоционального состояния и развитие эмоционального интеллекта, адаптация к ДОУ, коррекционная работа с отклоняющимися формами поведения (агрессия, тревожность и страхи).

Курсы повышения квалификации «Организация психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ОВЗ в условиях интегративного (инклюзивного) образования» трудоемкостью 72 часа, в том числе практика на стажировочной площадке.

Опыт работы с детьми с 2015 года:
  • Помощник преподавателя Эмоциональной мастерской ОЦ "Перспектива";
  • Преподаватель Эмоциональной мастерской ОЦ "Перспектива";
  • Преподаватель Интеллектуальной Школы ПОНИ® ОЦ "Перспектива";
  • Педагог-психолог БДОУ г. Омска «Детский сад № 279».
  Ротанина Ольга Валерьевна

Преподаватель психологии и ТРИЗ в Интеллектуальной Школе ПОНИ® ОЦ "Перспектива".

Образование: психолог, Омский государственный университет имени Ф. М. Достоевского, факультет психологии.

2014 г. - помощник психолога в центре социального обслуживания населения, отделение реабилитации инвалидов.
Выполняемые виды деятельности:
- психологическое тестирование;
- создание психологических портретов;
- разработка и проведение сказкотерапии.

2015 г. - помощник психолога в комплексном центре социального обслуживания населения Советского административного округа, отделение профилактики правонарушений и семейного неблагополучия.
Выполняемые виды деятельности:
- психологическое тестирование детей, родителей;
- проведение коррекционных и развивающих занятий.

 
Намыкина Варвара Михайловна

Психолог ОЦ «Перспектива»

Преподаватель Эмоциональной мастерской ОЦ "Перспектива".

Преподаватель Интеллектуальной Школы ПОНИ® ОЦ "Перспектива"

Педагог – Монтессори. Курсы межрегиональной ассоциации Монтессори педагогов – 2009 г.

Опыт практической работы с детьми с 2008 г.:
разработка и проведение занятий с детьми (адаптация к ДОУ, релаксация, развитие эмоционального интеллекта);
2008 - 2010 г. Педагог - психолог ДОУ «Монтессори – центр»;
2011 - 2012 г. Педагог - психолог БОУ г. Омска «Гимназия 117»;
2012 - 2013 г. Педагог – психолог БОУ г. Омска «СОШ № 133»;
2013 – 2015 г. Главный специалист БОУ «Центр профориентации».

 

row